书院制人才培养：逻辑架构与系统创新——以南京审计学院为例

越来越多的高校继承中国古代书院精神和传统,借鉴西方寄宿制经验,探索符合时代精神的书院制人才培养模式,推进高等教育教学改革。南京审计学院在遵循学生成长规律的基础上,借鉴国内外高等教育教学改革的成功经验,逐渐形成了书院改革思路,提出了在全人教育理念统领下的两种机制（学院、书院）协同、三全模式（全员育人、全过程育人和全方位育人）优化、四要素（通识教育、导师制、学分制、住宿制）联动、五大体系（人才培养体系、学业辅导体系、综合素质提升体系、自主管理体系、“三务联动”支持体系）整合的人才培养创新系统。     

基于校企协同创新的财会人才培养机制的研究与实践

人才培养是高等学校的根本职能。经济与社会的发展要求财会专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的财会人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,这是我国教育环境形成的客观原因和高校自身主观原因所导致的结果。因此,本文基于校企协同创新的平台,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、教学过程的组织设计、教学效果的评价等方面对财会人才培养机制进行了探讨,并提出了该机制运行和实施的保障体系,以期对财会人才的培养能提供借鉴。     

高校联盟教育平台的多功能化研究

高校联盟平台在教育发展、人才培养、高校交流等方面具有良好的引导作用,是知识网络连接实践学习的有利桥梁,能够在一定程度上提升教育本身的软实力,为综合型人才的挖掘与培养铺平了道路,有利于我国建立合理的人才库,同时也为资源的高效便捷利用提供了独特的平台。着重对高校联盟平台的各项功能及现实意义进行了研究,对该平台未来的发展趋向进行了分析。     

基于GRA-TOPSIS的军校学员基层管理核心能力评估

部队基层管理核心能力是基层管理能力的核心内容,是军校学员必需具备的军事能力。本文利用理想解法与灰色关联度相结合的方法,很好地解决了评估军校学员基层管理核心能力水平生成层次的问题,并为寻找学员基层管理能力弱项提供了方法借鉴。     

高职“虚实互补”实训体系研究——以应用电子技术专业为例

高职的培养目标定位在高素质的技术技能型人才,在培养中要实现实践应用能力和理论分析能力并重。本文介绍了一种将虚拟仿真技术融入到应用电子技术专业实训体系,构建了虚实互补的实训体系,以期实现高职理实并重的培养目的,改善目前只强调实践动手能力而忽略理论分析能力而引起的高职学生后劲发展不足的问题。     

浅谈大数据在装备保障中的应用

近两年,大数据在各行业中的应用层出不穷。在今年召开的"两会"上,有关大数据的提案如"井喷",尤其是民建中央的提案直言应将大数据发展上升为国家战略。在国家如此重视大数据应用的情况下,军事领域的应用也将成为必然趋势。在此针对大数据应用于装备保障领域提出一些个人观点,希望对大数据技术在军事上的应用提供一些参考。     

基于比较分析的西安高新区高层次人才政策研究

高层次人才政策是调控区域高层次人才资源结构,加速区域企业和产业科学发展的重要途径。首先,比较分析了西安、深圳、成都等高新区的高层次人才政策现状,之后结合西安高新区企业的中高层管理者和基层员工的调研访谈结果,指出了西安高新区人才政策目前存在的一些问题。最后,根据系统工程理论构建了人才政策系统框图,结合西安高新区现有人才政策存在的问题,提出了一些完善西安高新区人才政策的建议。     

新型军人养老保险制度的构建及其转轨成本测算

我国现行军人养老保险是军队统筹,且保障范围狭窄、制度衔接不畅、实际养老待遇较低、财政负担过重、基金管理效率低下;为实现养老保险制度全民统筹和切实保障军人的养老权益,应构建社会统筹与个人账户相结合、辅以年金账户的新型军人养老保险制度。军人养老保险制度的转轨成本来源于当前军人养老保险制度下隐性债务的显性化,采用系统动力学模型对军人养老保险制度的转轨成本进行模拟测算,结果表明：截至2090年底转轨成本将全部显性化,“老人”和“中人”的转轨成本都呈先增后减的趋势,2035—2065年的转轨成本最高;借助社会统筹账户资金积累的缓冲和人口年龄与人口结构的变化,能够分散制度转轨带来的财务支付风险,改革不会对政府财政带来巨大压力。因此,应坚持养老保险社会统筹的改革方向,积极推进军人养老保险制度改革。     

唐山职业技术学院物流管理专业的人才培养模式分析

在分析物流专业人才需求现状的基础上,对唐山职业技术学院物流管理专业的人才培养模式进行分析,提出了"1+2+1"的人才培养模式,即1个方向:服务市场需求;2个强化:强化实践能力,强化职业素质;1条道路:工学结合的发展道路。     

试论我国硕士研究生招生制度

研究生教育是国家最高层次教育,而硕士研究生教育制度中的招生制度则是培养高质量研究生的重要前提。在当前研究生教育的快速发展中,招生公正公平性不强、招生过程过于繁杂、人才选拔方式单一、高等学校师资配备的数量和结构与水平落后于招生规模的发展等问题,已经严重影响了研究生教育。应切实改革研究生的考试流程与人才选拔方式,实行研究生教育适当收费,正确处理研究生招生中的平等与效益的关系,大力推进研究生教育向更加科学化方向发展。